sábado, 19 de diciembre de 2009

viernes, 11 de diciembre de 2009

domingo, 6 de diciembre de 2009

contaminacion_ambiental_carlos

http://docs.google.com/Doc?docid=0AVSXu33Xnrs_ZDdqNG1jcl8yMmhoMnZoNncz&hl=es

precesamiento_visual_carlos

http://docs.google.com/Doc?docid=0AVSXu33Xnrs_ZDdqNG1jcl8yMXA5NmM5OGNk&hl=es

instrumentos_huapango_carlos

http://docs.google.com/Doc?docid=0AVSXu33Xnrs_ZDdqNG1jcl8yMGZxYjdnaGM4&hl=es

mi_escrito_carlos

http://docs.google.com/Doc?docid=0AVSXu33Xnrs_ZDdqNG1jcl8xOWY3Ym5uamdq&hl=es

comunicacion escrita

Mi_escrito_MIAC

PENSAMIENTO VISUAL

http://docs.google.com/Doc?docid=0AUMiNCashp0oZGhwdDdxdHFfMTBnYzd3OTZncQ&hl=en

IMPRESIONISMO

http://docs.google.com/Doc?docid=0AUMiNCashp0oZGhwdDdxdHFfOWZ3a24yNmM1&hl=en

huapango

http://docs.google.com/Doc?docid=0AUMiNCashp0oZGhwdDdxdHFfOGhxM3NtcjRn&hl=en

Instrumentos Laura Elena

http://docs.google.com/Doc?docid=0AWryKyDD1TSyZGhxMnR2endfMjlncW04dmM1Nw&hl=en

contaminacion_ambiental_mayra_argaez











Fabulas de Esopo

http://docs.google.com/Doc?docid=0AWryKyDD1TSyZGhxMnR2endfMjdwNWo2M2JxbQ&hl=en

CONTAMINACION AMBIENTAL

http://docs.google.com/Doc?docid=0AUMiNCashp0oZGhwdDdxdHFfNDJtcnE2aGZk&hl=en

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

http://docs.google.com/Doc?docid=0AbPOyjZbSGaCZGZjYmtic3pfMjJjOThuZG5jbQ&hl=en

Procesamineto auditivo

http://docs.google.com/Doc?docid=0AbPOyjZbSGaCZGZjYmtic3pfMjFkZ3BmZGRncg&hl=en

Instrumentos

http://docs.google.com/Doc?docid=0AYlzfR-4PY0zZGRmbjRzbWdfMTRjc2RnOXZmcA&hl=en

viernes, 4 de diciembre de 2009

Contaminacion Ambiental Propuestas de Cuidado

http://docs.google.com/present/edit?id=0AXO8ItQLE5CAZGduanpienFfMjJmc2RoZ3JmcQ&hl=es

El Impresionismo

Ideas Principales del Impresionismo
http://docs.google.com/Doc?docid=0AXO8ItQLE5CAZGduanpienFfMjFmOHZtN2JmZg&hl=es

Procesamiento Visual

Actividad 1, semana 8 Estudio Independiente
http://docs.google.com/Doc?docid=0AXO8ItQLE5CAZGduanpienFfMjBndGJueDlobg&hl=es

Contaminacion Ambiental

LINK: http://docs.google.com/Doc?docid=0AYlzfR-4PY0zZGRmbjRzbWdfMTFjbXN6d2Noaw&hl=en

Mi escrito

http://docs.google.com/Doc?docid=0AYlzfR-4PY0zZGRmbjRzbWdfMTBmd2s2ZzVoZA&hl=en

Procesamento Visual

http://docs.google.com/Doc?docid=0AYlzfR-4PY0zZGRmbjRzbWdfOG54NzUyazRi&hl=en

instrumentos_juvenal_carranza_muro

sema8 actividad5 estudio independiente

http://docs.google.com/Doc?docid=0AZjWlGbrhZ6MZGZyMjN4M3ZfMTJkam0zd3ZnaA&hl=en

mi escrito juvenal carranza muro

act 2 semana 8 estudio independientehttp://http://docs.google.com/Doc?docid=0AZjWlGbrhZ6MZGZyMjN4M3ZfMTFoc2hzem53Zw&hl=en

procesamiento visual

procesamiento visual seman 8 ejercicio uno estudio independientehttp://http://docs.google.com/Doc?docid=0AZjWlGbrhZ6MZGZyMjN4M3ZfMTBkcW42cGpjNg&hl=en

http://docs.google.com/Doc?docid=0AZjWlGbrhZ6MZGZyMjN4M3ZfMTBkcW42cGpjNg&hl=en

jueves, 3 de diciembre de 2009

¿Soy Auditivo?


¿Soy Auditivo?


Las personas que son Auditivas, es decir que su aprendizaje se basa mas en lo auditivo que en de cualquier otra forma, yo creo que se le facilita mas por ejemplo, aprender una canción que no esta cantada a en su idioma natal; un Ejemplo puede ser, digamos para alguien de nacionalidad Mexicana, memorizar y cantar una canción en Ingles, también digamos recodar una conversación o una clase etc.…

Mapa Mental Aprendizaje Visual


Aprendizaje Visual

El aprendizaje Visual, se entiede por la forma en que percibimos las cosas con nuestros ojos es decir al ver aprendemos y recordamos como es, por ejemplo: podemos ver una fotografia de un determinado alimento e inmediatamete podemos imaginar y hasta oler y degustarlo asociando todos los sentidos con solo ver.
Una manera de saber quien tiene mas desarrollada esta manera de aprender es realizando una pequeña prueba como lo seria resolver un juego de memorama, obiamente quien lo resuelva de manera mas rapida y acertiva posee la habilidad de aprender mas facil de manera visual.

domingo, 29 de noviembre de 2009

Aprendizaje­_Kinestesico_Carlos_Santiago_Ramirez

http://docs.google.com/Doc?docid=0AVSXu33Xnrs_ZDdqNG1jcl8xNWdwN2hycmRr&hl=es

Aprendizaje_ auditivo_Laura_Elena_Tlatoa_limon

http://docs.google.com/Doc?docid=0AWryKyDD1TSyZGhxMnR2endfMGc1MzN3Y2Zj&hl=en

visual

http://docs.google.com/Doc?docid=0AWryKyDD1TSyZGhxMnR2endfMGc1MzN3Y2Zj&hl=en

El Fantasma de _Carlos_Santiago_Ramirez

http://docs.google.com/Doc?docid=0AVSXu33Xnrs_ZDdqNG1jcl8xNWdwN2hycmRr&hl=es

Aprendizaje_Auditivo_carlos_santiago_Ramirez

http://docs.google.com/Doc?docid=0AVSXu33Xnrs_ZDdqNG1jcl8xNGdyYnhoOTNz&hl=es

Aprendizaje_Auditivo_carlos_santiago_Ramirez

http://docs.google.com/Doc?docid=0AVSXu33Xnrs_ZDdqNG1jcl8wY205NHB3cjY&hl=es

Aprendizaje_Auditivo_carlos_santiago_Ramirez

el link de mi trabajo : http://docs.google.com/View?id=d7j4mcr_7dmhspdvj

Aprendizaje_Auditivo_Nayeli_Marquez_Ramirez

mi vinculo de mi trabajo:
http://docs.google.com/Doc?docid=0AWSdFZy1z_J1ZG04NHBkZ183YzY1dHJoZ2M&hl=en

El Fantasma de _Nayeli_Marquez_Ramirez

http://docs.google.com/Doc?docid=0AWSdFZy1z_J1ZG04NHBkZ182Y2JnZjk1aHI&hl=en

Aprendizaje_Kinestesico_Nayeli_Marquez_Ramirez

http://docs.google.com/Doc?docid=0AWSdFZy1z_J1ZG04NHBkZ180Zm5ya3J0YzQ&hl=en

sugerencias para aprendizaje visual _Nayeli_Marquez_Ramirez

mi vinculo

http://docs.google.com/Doc?docid=0AWSdFZy1z_J1ZG04NHBkZ181Y2YzOWMzY3o&hl=en

Aprendizaje_Visual_Nayeli_Marquez_Ramirez

mi trabajo

http://docs.google.com/Doc?docid=0AWSdFZy1z_J1ZG04NHBkZ18wZGJxNDl3Y2g&hl=en



El fantasma de Canterville

http://docs.google.com/Doc?docid=0AXO8ItQLE5CAZGduanpienFfMTdwcHYzNndmMw&hl=es

Mi sugerencia para aprender desde lo auditivo

http://docs.google.com/Doc?docid=0AXO8ItQLE5CAZGduanpienFfMTZmcHN0N3Jmbg&hl=es

Mis sugerencias para aprender desde lo visual

http://docs.google.com/Doc?docid=0AXO8ItQLE5CAZGduanpienFfNmhmbWNnZGZw&hl=es

Aprendizaje Kinestesico

http://docs.google.com/Doc?docid=0AXO8ItQLE5CAZGduanpienFfOGZmc2prbmZk&hl=es

Aprendizaje Auditivo

http://docs.google.com/Doc?docid=0AXO8ItQLE5CAZGduanpienFfN2RmOXd0dGh0&hl=es

Aprendizaje Visual

Aprendizaje Visual actividad 1 compañeros
http://docs.google.com/Doc?docid=0AXO8ItQLE5CAZGduanpienFfMGQzaHJrNWhi&hl=es

Mapa Mental

http://docs.google.com/present/edit?id=0AXO8ItQLE5CAZGduanpienFfMTgzcmJkaHNncA&hl=es

gracias

APRENDIZAJE AUDITIVO

http://docs.google.com/Doc?docid=0AbPOyjZbSGaCZGZjYmtic3pfMTlkdjUzbXJodA&hl=en


Ma. de los Ángeles Chávez I.

El fantasma de Canterville

http://docs.google.com/Doc?docid=0AbPOyjZbSGaCZGZjYmtic3pfMThkenBzdDJoZw&hl=en

Mis sugerencias para aprender desde lo auditivo

http://docs.google.com/Doc?docid=0AbPOyjZbSGaCZGZjYmtic3pfMTZmNTVqOWpndw&hl=en
Ma. de los Angeles Chávez Ignacio

Mis sugerencias para aprender desde lo visual

http://docs.google.com/Doc?docid=0AbPOyjZbSGaCZGZjYmtic3pfMTRoYnB3bXFoYw&hl=en
Ma. de los Angeles Chávez Ignacio

Características de una persona kinestésica

http://docs.google.com/Doc?docid=0AbPOyjZbSGaCZGZjYmtic3pfMTFnczh0N2ZjbQ&hl=en

María de los Angeles Chávez I.

LA MIRADA

LA MIRADA

No es lo mismo ver y mirar, y en estos tiempos no es fácil aprender a mirar. Son muchas las causas y diversos los factores que intervienen tanto remota como próximamente, pero algunas veces es porque la valoración de la realidad es pobre, por falta de profundidad o de criterios, otras porque es distorsionada al ser teñida con la tonalidad de los propios sentimientos o por experiencias pasadas, y otras sencillamente porque no nos fijamos adecuadamente. Sin embargo, en un mundo de prisas, de cambios tan acelerados, de estímulos tan fugaces como vacíos, se hace muy necesario aprender a mirar, y aprender a encontrarnos con una mirada afectuosa, limpia, sincera.
Las miradas son reveladoras porque los ojos son las ventanas del alma, existen varios tipos de miradas: Existen miradas con brillo -con la pupila chispeante- y miradas apagadas; miradas alegres y miradas tristes -retraídas-; miradas inocentes, como la de un niño, y miradas turbias -como la de un asesino-. Existen miradas sencillas-transparentes- y miradas esquivas, inquisidoras -complicadas- ; miradas sinceras y miradas falsas -postizas-; existen miradas condenatorias -como la de algunas jueces- y miradas comprensivas; miradas profundas -penetrantes- y miradas superficiales -estúpidas-. Y como toda mirada conlleva valoración, hay miradas en que esta apreciación se hace patente: hay miradas cariñosas y miradas de odio, miradas humildes y miradas altaneras, miradas tiernas y miradas frías, miradas acogedoras y miradas indiferentes, miradas posesivas y miradas respetuosas. También existen miradas fervorosas, de adoración, como las que un hombre dirige a su Dios.http://docs.google.com/Doc?docid=0AbPOyjZbSGaCZGZjYmtic3pfNGRiaG1od2dx&hl=en

aprendizaje_auditivo_juvenal_carranza_muro

semana 7 ejercicio 2 Estudio independiente

http://http://docs.google.com/Doc?docid=0AZjWlGbrhZ6MZGZyMjN4M3ZfOGNoNTg0cmdw&hl=en

aprendizaje_kinestesico_juvenal_carranza_muro

aprendizaje kinestesico
2.2.4. Procesamiento Kinestésico actividad 3
http://http://docs.google.com/Doc?docid=0AZjWlGbrhZ6MZGZyMjN4M3ZfN2RkNG40cXc5&hl=en

el_ fantasma_de_canterville_juvenal_carranza_muro

semana 7 actividad 5
el fantasma de canterville

http://http://docs.google.com/Doc?docid=0AZjWlGbrhZ6MZGZyMjN4M3ZfNmd3Ymh4eGd6&hl=en

sábado, 28 de noviembre de 2009

jueves, 26 de noviembre de 2009

Aprendizaje Visual

El aprendizaje visual es uno de los metodos para enseñar a pensar y a aprender a los estudiantes de todas las edades, en el que se utilizan tecnicas de aprendizaje representando las ideas y la información de manera gráfica, ayudando a tener más claro y organizado los pensamientos sobre una materia o sobre un proceso.


Puntos Fuertes del aprendizaje visual.

1.- Aclara pensamientos. Las ideas se visualizan en la forma en como estan conectadas y poder ver la manera en que se agrupa u organiza la información.
2.- Refuerza la comprensión. Los estudiantes recrean, en sus propias palabras, lo que han aprendido.
3.- Integra nuevos conocimientos. Realizar los diagramas se visualiza como los hechos y las ideas se acoplan. Ayuda a identificar conceptos equivocados.

Ejemplos: Mapas conceptuales, mapas de ideas, telarañas, diagramas causa-efecto, lineas del
tiempo, organigramas, diagrama de flujo y diagramas de Venn.